许多癫痫患儿家长在孩子到了学龄期时，一直在犹豫不知道是否可以将孩子送往学校，想让孩子接受正规的教育，又担心学校环境会影响孩子发作。而对于已经在上学的患儿的家长来说，则犹豫是否给孩子办理退学手续抑或担心孩子在学校发作发生危险......今天，我们整理了一份学龄期癫痫儿童上学攻略，以方便家长及患儿。
1提高孩子对疾病的认知认知和行为问题在癫痫患儿中非常普遍，特别在难治性癫痫中尤其常见。儿童时期，是癫痫发病的高峰期，同时也是孩子生长发育的关键时期。而癫痫的病程相对来说是比较长的，很可能会贯穿孩子的整个学龄时期。
其实，人们对儿童癫痫患者的教育问题存在着许多误解。
家长往往说：“自孩子得了癫痫，我们就对他百依百顺，从来就不敢批评他。怕他一生气就犯病，结果越惯越坏”。其实癫痫的孩子一般不会因为受批评而发病。
家长的过度担心和保护会造成患儿过分依赖，以致成年后缺乏独立生活能力。
适时告诉患儿病情。在面对这种情况，首先我们家长需要积极的面对，不要因为孩子生病就忽视他，也不要因为癫痫而剥夺孩子学习的可能。通常来说家长的情绪状态往往会影响到孩子行为习惯，家长应该正面积极的教导孩子，给予患儿温馨和睦的家庭环境，保持孩子积极向上，乐观开朗的心态，并让他拥有坚定的战胜疾病的信心，树立正确的价值观和人生观，能够帮他更好的融入社会。
2癫痫患儿上学问题1哪些癫痫患儿能上学想要孩子能够正常上学，那就必须了解孩子目前的情况能不能上学。一般来说，癫痫患儿上学需要满足以下条件：
1、凡是学龄儿童癫痫发作不频繁的癫痫患者
2、智力正常的癫痫患者。
学习使人进步，接受教育是每个人的权利，癫痫患儿只要发作得到有效控制或发作不频繁，而智力发育又无大的障碍时，应该与其他儿童一样，在相同环境中学习。因此，不应阻止患癫痫的儿童上学，也不要剥夺他们参加正常游戏和运动的权利。
2N患儿上学应注意什么癫痫患儿上学时，务必注意以下几个方面：
1、上学后仍然要按时按量服用药物。
2、上学路上安全问题不容忽视，注意过马路等危险地方。
3、尽可能告诉老师病情，以免发作的时候老师不知所措。
对已确诊为癫痫的儿童，家长应将病情如实告诉学校的老师（特别是班主任），取得他们的理解与合作，并将有关发作的表现与发作时的急救知识告诉他们，以便学校为孩子提供更合适且有效的帮助。
学校老师要给予患儿更多的关怀，但是不能在言行、表情中显露出来，以免患儿产生心理负担，如住校者，应睡下铺，并由老师告知室友予以关怀，嘱咐他们注意保护同学隐私；避免剧烈运动，无人陪同时不要参加登山、游泳等运动。
3在学校发作了怎么办家长应在入学时将孩子的病情详细的告诉老师，同时告知老师在发作时如何应对和处理。对于癫痫患儿在校园内发作时，老师和同学们应该关心患儿，不要围观，可以将患儿平放在地上，头偏一侧，将衣服的领口解开，保持环境安静、通风，然后呼叫老师来帮助，切不可尖叫、按压肢体、掐人中，也不宜将尖锐物放进患儿口腔中。如果发作时长超过5分钟，医院进行治疗。
需要强调的是，癫痫不等于智障，也不是呆傻，癫痫本身并不会影响患儿上学。大约75%左右的癫痫患儿可以正常上学，上学不会加重癫痫发作，相反有利于缩小与正常孩子的差距更好的融入社会。
少儿时期是癫痫病的高发期，也是学知识、长身体的重要时期。癫痫的治疗与康复需要较长的时间，也许会伴随着孩子整个校园阶段。对知识的渴望和充实的校园学习生活既可以实现其人生的理想，更有利于患病学生身体的康复和正常的生活。家长应尽量给患儿提供一个宽松、平等的学习机会，即使智力低下也应送到特教学校进行学习，这样更有利于患儿的治疗，使患儿拥有正常的童年生活。
医院小儿神经内科成立于年8月，于年5月迁立于新址，为咸阳市首家小儿神经内科，目前有病床32张，脑电图室3间。
对于小儿神经系统疾病，如各种中枢神经系统感染、热性惊厥、婴幼儿良性惊厥、癫痫及癫痫综合征的诊断治疗有着丰富的诊疗经验。
在我市首先开展了小儿脑电图的检查。目前完成小儿脑电图余例（包括常规脑电图，长程脑电图，24小时脑电图，新生儿振幅脑电图）。
王钧刚科主任、副主任医师
毕业于西安交通大学临床医学系，第四军医大学硕士研究生，从事临床工作近20年，先后在医院、医院、重庆医院神经科专业。对儿童神经系统疾病，如中枢神经系统感染、癫痫、重症肌无力、吉兰-巴雷综合征、急性脊髓炎、视神经脊髓炎等疾病的诊断及治疗有着丰富的临床经验，发表专业论文多篇。联系
